Актуальность проекта:  

Огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста имеет практическая исследовательская деятельность в природных условиях. Ведь в процессе детского исследования ребенок получает конкретные познавательные навыки: учится наблюдать, рассуждать, планировать работу, учится прогнозировать результат, экспериментировать, сравнивать, анализировать, делать выводы и обобщения словом развивать познавательные способности. Сегодня, как никогда экологическая проблема стала одной из актуальнейших проблем современного общества. Прогрессирующее ухудшение здоровья взрослых и детей способствуют различные загрязнения почвы, воды и воздуха, в результате чего люди питаются недоброкачественными продуктами, пьют плохую воду, дышат воздухом с большой примесью выхлопных газов. Если мы научим детей, с самого раннего возраста бережно относится к

природе, если мы будем своим личным примером демонстрировать своё правильное поведение и отношение к объектам природы, то можно будет надеяться, что эти росточки доброты, заложенные в раннем детстве, обязательно вырастут в могучие деревья, крепко привязанные к своей Родине.

 Данный проект направлен на исследование о том, что вода - очень ценный продукт. Она нужна всем живым существам: растениям, животным, человеку. Люди используют воду для приготовления пищи, питья, мытья рук, тела, вещей, помещения, для стирки белья, для полива растений. Детям необходимо прививать навыки экологически грамотного отношения в быту, в частности, научить детей бережно и экономно относиться к воде. Обратить их внимание на то, что даже такой привычный объект, как вода, таит в себе много неизвестного.

Цель проекта:

Расширить у детей знания о значении воды в жизни всего живого на земле.

Задачи:

Углубить и обобщить у детей   представления о воде;

Развивать познавательный интерес и любознательность в процессе наблюдений, опытно-экспериментальной и продуктивной деятельности.

 Воспитывать чувство взаимопомощи, аккуратности при проведении опытов.

 Способствовать формированию представлений о воде как среде обитания растений, животных, человека.

 Научить устанавливать сходство и различие свойств воды в разных агрегатных состояниях.

 Дать представление о процессе перехода воды из одного агрегатного состояния в другое, о процессе конденсации

 Расширить представление о значении воды в разных агрегатных состояниях для природы и человека.

Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.